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陳佩祺

陳佩祺

胚胎實驗室技術長

為什麼選擇該醫生

01

成功大學與中山醫檢驗生物技術雙學位

02

彰化基督教醫院生殖中心副技術長資歷

03

從區域教學醫院生殖中心升任技術長

04

醫學檢驗背景對接實驗室品質管理

醫生簡介

簡介

陳佩祺現任宜蘊醫療胚胎實驗室技術長。其專業訓練一路來自醫學檢驗與生物技術體系:中山醫學大學醫學檢驗暨生物技術學系學士,再到成功大學醫學檢驗暨生物技術學系研究所碩士。這兩個學位在同一學系,代表其基礎訓練集中在檢驗技術與細胞生物操作層面。

進入生殖領域的記錄為彰化基督教醫院生殖醫學中心副技術長。彰化基督教醫院是臺灣中部歷史較久的醫學中心層級醫院,其生殖醫學中心同時承擔區域不孕症診療與教學任務,實驗室在該類機構的運作通常有較完整的檢驗科品質規範可援引。

從該機構的副技術長轉任宜蘊胚胎實驗室技術長,屬實驗室主管層級的職務移動,也是其資歷中唯一可見的兩段生殖實驗室經歷。

臨床專長

  • 實驗室技術管理:技術長負責實驗室的規格、流程檔案、人員分工與裝置維護,是週期能否穩定執行的責任位置。
  • 體外受精與胚胎培養:取卵後即刻接手卵子評估與精卵處理,逐日培養並記錄發育,判斷胚胎是否達移植或冷凍條件。
  • 配子與胚胎冷凍儲存:玻璃化冷凍的操作與庫存管理,涉及解凍存活率與長期儲存的監控要求。
  • 檢驗級品質管理:醫學檢驗專業的訓練內容包含品管、校正、異常值處理與標準作業檔案,這些方法在生殖實驗室直接對應培養環境監控與操作複核。
  • 實驗室端與臨床端的銜接:把卵子數量、成熟度、受精率與囊胚形成率等資訊回傳給門診醫師,作為下一週期方案調整的依據。

為什麼選擇 陳佩祺

醫學檢驗出身使實驗室管理有方法論依據。 生殖實驗室與一般檢驗科的共同點在於:結果必須可重複、環境必須受控、異常必須能被追出原因。其學士與碩士都完成於醫學檢驗暨生物技術學系,該專業的核心訓練即是質量控制與細胞層面操作,與胚胎實驗室的日常要求高度重疊。

自區域教學醫院生殖中心升任。 彰化基督教醫院生殖醫學中心副技術長是其列名的前職。醫學中心層級的生殖中心通常需要同時面對較高的週期量與較嚴格的內部稽核,在此類單位擔任實驗室副主管,意味著其經驗不是來自單一低量實驗室。

主管層級的連續性。 從副技術長到技術長是一條在同一職能線上的移動,而非跨職能轉換。對在意「實驗室由誰負責、其依據是什麼」的諮詢者,這類路徑比單純的年資表述更具體。

實驗室資訊對方案調整的價值。 試管嬰兒方案不是一次決定就固定:取卵數、受精結果與囊胚形成率會直接影響下一週期的刺激劑量、觸發時機與是否改採累積胚胎策略。把這些資料穩定回傳臨床端,是技術長的實際工作之一。

專業認證

學歷方面,官網列出成功大學醫學檢驗暨生物技術學系研究所碩士與中山醫學大學醫學檢驗暨生物技術學系學士。經歷方面,列有彰化基督教醫院生殖醫學中心副技術長,現職為宜蘊醫療胚胎實驗室技術長。

官網未在其團隊頁單獨列名醫事人員(醫事檢驗師)證照類別或學會認證條目,本站不據學歷與職銜推定。其各段任職未附起訖年份,本站不推定其時間。

適合人群

在意實驗室的檢驗級流程管理:包括培養環境監控、操作複核與庫存管理。其專業與職涯都落在實驗室管理與檢驗技術上,適合作為「實驗室如何運作」這類問題可直接詢問的物件。

需卵子或胚胎冷凍儲存:凍卵與凍胚的成效取決於冷凍執行與解凍存活,也取決於長期庫存的監控是否可靠。技術長是這兩項的責任位置。

需胚胎染色體篩查等實驗室配套:PGT-A 需在囊胚階段取樣並維持檢體條件,取樣與送檢的流程管理屬實驗室端。

多次取卵累加胚胎的個案:卵巢功能不佳者常需累積多個週期,每一批的受精與囊胚結果需要被完整記錄並回傳,才能判斷是否繼續同一方向或調整方案。

希望實驗室規格能被說明:檢驗背景出身的實驗室主管通常以檔案與流程語言描述工作,對想理解自身胚胎在實驗室內經歷什麼的國際或華人患者較易溝通。

適合人群

在意實驗室檢驗級流程管理 需胚胎與卵子冷凍儲存 需 PGT-A 等實驗室配套 多次取卵累加胚胎 希望實驗室規格可被說明

擅長領域

胚胎學
體外受精實驗室操作
實驗室技術管理
配子與胚胎冷凍儲存
醫學檢驗專業背景
實驗室品質管理

教育背景

成功大學醫學檢驗暨生物技術學系研究所碩士
中山醫學大學醫學檢驗暨生物技術學系學士

使用語言

zh

職業發展時間線

至今宜蘊醫療 胚胎實驗室 — 技術長

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